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周东明(教育专家)

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  周东明,1984年毕业于华中师范大学数学系,获理学学士学位,1989年获教育学硕士学位。现任华中师范大学教育学院教授、硕士生导师,华中师范大学中小学数学教育研究中心主任,校级教学督导员;中国教育学会小学数学教学专业委员会理事、学术委员会委员,湖北省教育学会小学数学专业委员会副理事长、学术委员会主任。

  1984年毕业至今,一直从事小学数学教育的研究工作。1984年7月~1992年8月,作为“小学数学启发式实验”课题组的主要成员,参与了《实验数学》(湖北科技出版社出版)的研编工作(任主编助理),该教材经“全国中小学教材审定委员会”审定,成为国家义务教育教材;是《实验数学教学文选》(第1~3集)(湖北科技出版社出版)的副主编。此外,还参与了该课题在华中师范大学、河北完县、获鹿的教师培训工作;从问卷设计到调查实施、从数据分析到调查报告的撰写,独立完成了“实验数学使用情况的调查研究”工作,并在调查报告中首次提出了“寓教法学法于教材之中”这一教材编写的重要思想。

  1992年9月以后,开始独立开展小学数学的研究工作,同时承担了教育学专业的本科课程《小学数学教育》的教学工作和学生实习的指导工作。2000年~2002年,作为业务负责人,承担了3期“小学数学国家级骨干教师培训”和3期“小学数学省级骨干教师培训”的培训工作,受到了教育部专家组和被培训学员的好评。期间,受教育部师范司培训处的委托,负责了拟承担第2、3期“小学数学国家级骨干教师培训”院校的申报方案的评审工作。

  1992年以来,除认真完成本科、研究生的教学工作外,还积极开展小学数学教育教学的研究,在《人民教育》)、《中小学各科教学》(人大复印资料)、《教育研究与实验》、《小学数学教师》、《湖北教育》、《湖南教育》等杂志发表论文30余篇;主编的《小学数学新课程教学案例》、参编的《小学数学教育概论》(宋乃庆、张奠宙主编)由高等教育出版社出版、主编的《学会学习》丛书(小学数学、小学语文共26本)由光明日报出版社出版;作为副主编,参与了《湖北考试史》的编写工作,该书由湖北人民出版社出版。

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